ORARIO
La scuola si attiene al calendario scolastico ministeriale (con la possibilità di recupero dei giorni eccedenti i 200 di lezione all’anno previsti dalla normativa). L’anno scolastico è suddiviso in due quadrimestri. Le lezioni curriculari si svolgono al mattino secondo l’orario affisso nella bacheca di Istituto.

ATTIVITÀ INTEGRATIVE
- Attività di teatro
- Visione di spettacoli teatrali
- Mostre e visite guidate
- Convegni e conferenze
- Incontri con esperti del mondo universitario ed imprenditoriale
- Concorsi
- Corsi di lingua
- Nuoto
- Giochi sportivi studenteschi.
Per motivi organizzativi, le suddette attività potranno essere avviate in presenza di un numero congruo di studenti effettivamente partecipanti.

INTERVENTI DI POTENZIAMENTO, SOSTEGNO E SPORTELLO DIDATTICO, RECUPERO

Attività di potenziamento: su proposta degli insegnanti e/o su richiesta degli alunni per valorizzare le eccellenze e per rispondere ad esigenze di approfondimento di interessi e/o contenuti, eventualmente anche al di fuori dei programmi o dei percorsi disciplinari della classe di appartenenza.
Corsi di sostegno (in orario extra-curriculare) con un numero limitato di alunni indicati dall’insegnante, tenuti preferibilmente dai docenti della classe.
Sportello didattico: gli insegnanti si mettono a disposizione per correggere esercizi precedentemente svolti o rispondere a domande specifiche. Il calendario viene comunicato periodicamente.
Corsi di recupero, per gli studenti che abbiano riportato debiti formativi e non li abbiano sanati nel Test dei primi giorni del mese di settembre. Si effettuano all’inizio dell’anno scolastico, a cura dei docenti curriculari.

RELAZIONI

Accoglienza
Per favorire l’ inserimento all’interno della nuova esperienza scolastica si prevedono:
- incontri di presentazione fra alunni di III Media, genitori e insegnanti dei Licei
- test d’ingresso per verificare la preparazione di base e la consapevolezza della scelta degli studi
- giornata comune di inizio d’anno
- giornate di scuola aperta (open-day).

Tutoring
Il docente Tutor segue individualmente i “suoi” studenti al fine di valorizzarne interessi e capacità, aiutarne il percorso sia didattico che umano e favorire una serena conoscenza di sé.

Rapporti con le famiglie: disponibilità al dialogo educativo, informazione costante sull’andamento didattico–disciplinare con ricevimenti settimanali e generali, consigli di classe aperti ai genitori, eventuali convocazioni di assemblee, libretto dello studente, pagellino.

Rapporti con il territorio: Polo Universitario Grossetano, Associazione Industriali, Museo Archeologico di Grosseto, Associazione Maremmana Studi Astronomici, British Schools, Biblioteca Comunale “Chelliana”, Società “Dante Alighieri”

Orientamento Universitario
Al fine di sviluppare negli studenti capacità e competenze per compiere scelte personali consapevoli e mature si progettano:
§ contatti con le Università toscane (Grosseto, Siena, Firenze, Pisa,), Campus Biomedico – Roma, L.U.M.S.A., Università Cattolica.
§ conferenze di docenti universitari e di esperti nei diversi settori
§ collegamenti via Internet con altri Atenei ed Enti
L’attività di orientamento sarà rivolta in particolare agli studenti degli ultimi due anni.

BORSE DI STUDIO
Le borse di studio messe a disposizione da Enti, Associazioni e privati per gli studenti che si iscrivono al Liceo Chelli saranno assegnate a partire dai più meritevoli, come copertura parziale o totale del Corso di studi quinquennale.